đ PrĂ©sentation
Découvrez sur ce contenu comment suivre les résultats par module de formation sur la Mayday Academy.
Sur chaque module de formation, un onglet âPerformancesâ est disponible afin dâaccĂ©der aux mĂ©triques principales et aux rĂ©sultats de ce module.

Cette section est structurée de deux onglets :
âApprenantsâ : Cet onglet rassemble toutes les donnĂ©es du module Ă lâĂ©chelle des apprenants. Vous y trouverez des rĂ©sultats globaux, ainsi que les rĂ©sultats dĂ©taillĂ©s par apprenant.
âĂtapes du moduleâ : Cet onglet rassemble toutes les donnĂ©es du module Ă lâĂ©chelle dâune Ă©tape. Vous y trouverez des rĂ©sultats globaux, ainsi que les rĂ©sultats dĂ©taillĂ©s par Ă©tape du module, afin de notamment identifier les Ă©tapes les plus / moins rĂ©ussies, courtes / longues, etc.
DĂ©couvrons tout cela đ
đŻ Cas dâusage
Consultez les rĂ©sultats d'un module de la Mayday Academy pour Ă©valuer les performances des conseillers, identifier les points forts et faibles Ă la fois globalement et pour chaque conseiller, et dĂ©couvrir les domaines oĂč le module pourrait ĂȘtre amĂ©liorĂ©.
đ€ Ăvaluez les performances par conseiller
Dans lâonglet âApprenantsâ, des rĂ©sultats globaux sont accessibles, ainsi que les rĂ©sultats dĂ©taillĂ©s par conseiller.
Lâonglet âApprenantsâ de la section âPerformancesâ est principalement composĂ© de deux informations :
Les résultats globaux du module, communs à tous les apprenants
La liste des apprenants assignés au module et leurs résultats
Lâensemble de ces donnĂ©es peuvent ĂȘtre filtrĂ©es, comme nous allons le voir.
đ Les mĂ©triques globales dâun module
Sur lâonglet âPerformancesâ dâun module, les mĂ©triques globales sont affichĂ©es en haut de la page afin dâobtenir un aperçu global des rĂ©sultats obtenus sur le module.

Les mĂ©triques globales vous permettent dâapprĂ©cier rapidement les performances des conseillers, ainsi que de vous assurer que les apprenants assignĂ©s suivent bien le module concernĂ©.
Parmi ces métriques, vous trouverez :
Total apprenants : le nombre total dâapprenants assignĂ©s au module dans le cas dâun module privĂ©, ou le nombre total dâapprenants qui ont lancĂ© le module sâil sâagit dâun module public.
Taux de participation : parmi tous les apprenants assignĂ©s au module, le % dâapprenants qui ont au moins dĂ©butĂ© le module.
Taux de complĂ©tion : parmi tous les apprenants assignĂ©s au module, le % dâapprenants qui ont complĂ©tĂ© le module.
Taux de succĂšs : si le module a une notion de succĂšs ou dâĂ©chec, il sâagit du % dâapprenants qui ont validĂ© le module parmi tout ceux qui ont complĂ©tĂ© le module.
Score moyen : le score moyen obtenu par tous les conseillers qui ont complété le module.
Temps moyen : le temps moyen obtenu par tous les conseillers qui ont complété le module.
âč Les mĂ©triques sont mises Ă jour en temps rĂ©el, au grĂ© de lâavancĂ©e des apprenants.
đ€ Les mĂ©triques par apprenant
Sur lâonglet âPerformancesâ dâun module, les mĂ©triques par apprenant sont affichĂ©es dans le tableau qui contient la liste des apprenants.

Ensuite, vous trouverez dans un tableau la liste des apprenants assignĂ©s au module (dans le cas dâun module privĂ©), ou ayant dĂ©butĂ© le module (dans le cas dâun module public).
Dans le tableau, chaque ligne représente un apprenant, accompagnée de plusieurs colonnes :
Date dâassignation : date Ă laquelle lâapprenant a Ă©tĂ© assignĂ© au module.
Date de complĂ©tion : date Ă laquelle lâapprenant a complĂ©tĂ© le module.
Temps passĂ© : le temps que lâapprenant a passĂ© sur le module (temps actif sur le module), Ă date.
ProgrĂšs : le % dâavancĂ©e de lâapprenant sur le module.
Score : le score obtenu par lâapprenant, si le module a un notion de score.
Si vous le souhaitez, les rĂ©sultats dĂ©taillĂ©s par apprenant sont disponibles en cliquant sur le chevron >, afin de dĂ©rouler les rĂ©sultats par Ă©tape du module pour lâapprenant concernĂ©.

Une fois déroulé, les détails par apprenant contiennent pour chaque étape du module :
Le statut : complété, en cours, pas commencé
Le temps passĂ© : le temps que lâapprenant a passĂ© sur lâĂ©tape en question
La validation ou lâĂ©chec dâune question : pour une Ă©tape de type question, lâinformation de si lâapprenant lâa rĂ©ussi ou Ă©chouĂ©
Le feedback : si lâapprenant a laissĂ© un feedback đ ou đ sur lâĂ©tape en question, cela sera affichĂ© ici
đ Prochainement, une vue dĂ©taillĂ©e par apprenant sera disponible, et rassemblera :
Des donnĂ©es globales propres Ă lâapprenant, sur tous les modules et parcours suivis sur lâAcademy
Un aperçu plus détaillé des résultats du module
Les rĂ©ponses de lâapprenant aux questions du module, permettant, dans le cas des mauvaises rĂ©ponses, de savoir ce que lâapprenant avait rĂ©pondu. De mĂȘme, cela permettra de la correction manuelle si vous le souhaitez.

đ Ăvaluez les performances par Ă©tape du module
Dans lâonglet âPages du moduleâ, des informations globales sont accessibles, ainsi que des donnĂ©es dĂ©taillĂ©s par page du module de formation.
Lâonglet âPages du moduleâ de la section âPerformancesâ est principalement composĂ© de deux informations :
Des informations gĂ©nĂ©rales sur lâensemble des pages du module, afin dâidentifier les tendances au global.
La liste des pages du module avec, pour chacune de ces pages, des données globales qui proviennent de tous les apprenants ayant eu accÚs à cette page.
Lâensemble de ces donnĂ©es peuvent ĂȘtre filtrĂ©es, comme nous allons le voir.
đ Les informations gĂ©nĂ©rales
Sur l'onglet "Pages du module", les données globales sont présentées en haut de la page pour donner un aperçu complet des métriques concernant les différentes étapes d'un module.

Ces données générales sont particuliÚrement utiles pour comprendre la perception et l'appréciation du module par les apprenants. Elles permettent notamment d'identifier les étapes les plus ou moins difficiles, longues ou réussies.
Dans ces informations, vous trouverez :
Les questions les moins bien réussies : pour repérer rapidement les sujets posant problÚme aux apprenants, ou éventuellement les questions jugées trop difficiles.
Les questions les mieux réussies : pour repérer rapidement les sujets généralement bien maßtrisés, ou éventuellement les questions jugées trop simples.
Les parties du module les moins appréciées : pour repérer rapidement les aspects du module que les apprenants semblent moins apprécier, afin de les retravailler si nécessaire.
Les parties du module les plus appréciées : pour repérer rapidement les aspects du module que les apprenants semblent préférer, afin d'identifier les types d'étapes appréciés par les conseillers.
La répartition des questions réussies/échouées : pour avoir un aperçu global du taux de réussite des apprenants sur les questions du module.
đ Les mĂ©triques par Ă©tape du module
Sur lâonglet âPages du moduleâ, les mĂ©triques par Ă©tape du module sont affichĂ©es dans le tableau qui contient la liste des Ă©tapes.

Ce tableau donne accÚs à un ensemble de données pertinentes pour chaque étape du module. Ces données sont particuliÚrement utiles pour identifier les sujets maßtrisés, non maßtrisés, ainsi que les éventuelles lacunes et axes d'amélioration du module ou du parcours dans son ensemble.
Pour chaque étape, vous trouverez :
Le type d'étape : question, cas pratique, fiche.
Le titre de l'étape : titre de la fiche, énoncé de la question.
Le temps moyen : la durée moyenne que l'ensemble des apprenants ayant complété cette étape ont passée dessus. Cela permet d'identifier si une étape semble trop courte ou, au contraire, trop longue.
Le taux de complĂ©tion : le pourcentage d'apprenants assignĂ©s au module ayant complĂ©tĂ© cette Ă©tape. Cela permet de repĂ©rer les Ă©tapes Ă partir desquelles le taux de complĂ©tion diminue, indiquant oĂč les apprenants ont tendance Ă dĂ©crocher.
Le score moyen : la moyenne des scores obtenus par tous les apprenants ayant répondu à cette question. Cela permet de repérer les questions trop simples ou, au contraire, trop complexes.
Le feedback : le pourcentage de satisfaction moyen pour cette étape, basé sur les retours de tous les apprenants. Cela permet de repérer les étapes fortement appréciées ou, au contraire, moins appréciées. De plus, cela permet d'identifier les éventuelles étapes obsolÚtes nécessitant une mise à jour.
đ Les filtres disponibles
Que ce soit dans l'onglet "Apprenants" ou "Pages du module", toutes les donnĂ©es peuvent ĂȘtre filtrĂ©es selon vos prĂ©fĂ©rences.

Les filtres disponibles sont :
Par date dâassignation
Par utilisateur
Par groupe Mayday
Par rĂŽle Mayday
Par label utilisateur
Par statut ou taux de complétion
Par statut ou taux de score obtenu
Par temps passé
Par feedback